Resumen -- Introducción -- Acerca de la desigualdad educativa y sus implicancias -- Metodología -- El caso analizado: la escuela media y el contexto institucional -- Supuestos de los docentes sobre sus alumnos -- El currículum enseñado -- La estrategia utilizada: enseñando ciudadanía -- A modo de reflexión final -- Bibliografía
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Gómez, Julieta
La Enseñanza de las Ciencias Sociales y los procesos de desigualdad social y educativa: relaciones posibles, debates vigentes
En: La Enseñanza de las Ciencias Sociales y los procesos de desigualdad social y educativa: relaciones posibles, debates vigentes / Gómez, Julieta. -- Buenos Aires : Carrera de Sociología, 2015
Resumen -- Introducción -- Acerca de la desigualdad educativa y sus implicancias -- Metodología -- El caso analizado: la escuela media y el contexto institucional -- Supuestos de los docentes sobre sus alumnos -- El currículum enseñado -- La estrategia utilizada: enseñando ciudadanía -- A modo de reflexión final -- Bibliografía
1. EDUCACIÓN; 2. ARGENTINA; 3. CIUDAD DE BUENOS AIRES; 4. EDUCACIÓN PÚBLICA; 5. ADOLESCENTES; 6. ENSEÑANZA SECUNDARIA; 7. CIENCIAS SOCIALES; 8. CONFERENCIAS I. Larrondo, Marina II. Miguel, Fernanda III. Zibecchi, Carla
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